Percorsi di formazione attraverso Brain Gym®, danza popolare e osservazione pedagogica
9 OTTOBRE 2026- 16:30/20:30
10 OTTOBRE 2026 – 8:30/12:30
Co-progettatrici del percorso formativo “Il Corpo che Impara”:
- Maria Baffert – Pedagogista, esperta di danza popolare, progettazione educativa e metodologie inclusive
- Sigrid Loos – Pedagogista, Kinesiologa, formatrice Brain Gym® e consulente educativa
PRESSO: CASCINA MARIE: STRADA AVARO 4, BRICHERASIO
LA FORMAZIONE GRATUITA E’ RISERVATA AGLI ISCRITTI ALL’ASSOCIAZIONE,
AI NON ISCRITTI E’ RICHIESTO UN CONTRIBUTO DI EURO 30,00 per le spese da versare su IBAN associazione: IT16C0623030751000015177810 con causale: Il corpo che impara
Chi intendesse iscriversi all’associazione ed usufruire delle attività annuali gratuitamente (costi vivi della formazione), il costo è di 20 euro -istruzioni qui
MINIMO NUMERO ISCRITTI PER AVVIARE IL CORSO: 20 – IN CASO DI SUPERAMENTO DEL NUMERO MAX DI 30 ISCRITTI, VERRANNO ACCOLTI CON PRIORITA’ GLI ISCRITTI ALL’ASSOCIAZIONE SECONDO L’ORDINE DI ARRIVO DELLE ISCRIZIONI.
Verrà rilasciato attestato.
Premessa
L’apprendimento non è un processo esclusivamente cognitivo. Le neuroscienze, la pedagogia e l’esperienza educativa mostrano come il corpo svolga un ruolo fondamentale nello sviluppo dell’attenzione, dell’organizzazione del pensiero, della regolazione emotiva e delle relazioni.
“Il Corpo che Impara” nasce dall’incontro tra il metodo Brain Gym® e la danza popolare, due linguaggi differenti ma complementari, accomunati dalla centralità del movimento come esperienza di apprendimento. Il percorso propone attività semplici, immediatamente trasferibili nei contesti educativi, accompagnate da un costante lavoro di osservazione.
La danza non è il fine. E’ il contesto che rende osservabili processi di apprendimento.
Il processo che seguiremo sarà: apprendiamo una danza –> osservazione –> esercizi di Braingym —> ripresa della danza —> osservazione dei benefici e cambiamenti avvenuti.
Obiettivi
Il corso intende offrire ai partecipanti strumenti pratici per:
• sostenere l’attenzione attraverso il movimento;
• favorire i processi di apprendimento;
• promuovere partecipazione e inclusione;
• osservare i cambiamenti prodotti dalle esperienze corporee;
• acquisire attività facilmente utilizzabili nella pratica educativa.
Il metodo
Ogni proposta segue un percorso esperienziale.
Osservare
↓
Sperimentare
↓
Osservare di nuovo
L’obiettivo non è imparare una tecnica, ma sviluppare uno sguardo educativo sul movimento.
Il corso privilegia una metodologia attiva e partecipativa. Ogni esperienza viene proposta, osservata e successivamente riletta insieme ai partecipanti, favorendo il collegamento tra pratica corporea e contesto educativo.
I tre ambiti di lavoro
ATTENZIONE
• focalizzazione
• presenza
• ascolto
APPRENDIMENTO
• lateralità
• coordinazione
• organizzazione
INCLUSIONE
• partecipazione
• adattabilità
• relazione
Struttura del percorso
Le esperienze alternano:
• esercizi di Brain Gym®;
• danze popolari di gruppo;
• momenti di osservazione;
• brevi condivisioni;
• riflessione pedagogica.
Le attività vengono sperimentate direttamente dai partecipanti, affinché possano comprenderne il significato educativo prima ancora dell’applicazione in classe.
Competenze in uscita
Al termine del percorso i partecipanti avranno:
• sperimentato movimenti di Brain Gym® applicabili alla pratica educativa;
• conosciuto alcune danze popolari come strumenti inclusivi;
• compreso il ruolo del movimento nel sostenere attenzione e apprendimento;
• acquisito attività semplici da utilizzare con i propri gruppi;
• sviluppato una maggiore capacità di osservazione dei processi corporei e relazionali.
Destinatari
• docenti della scuola dell’infanzia • scuola primaria • scuola secondaria • insegnanti di sostegno
Materiali forniti
• Diario di osservazione • Quaderno di lavoro • Schede delle attività • Materiali digitali • Attestato di partecipazione
LINK DI ISCRIZIONE: https://forms.gle/eHaCuqX1MoGvKQV28
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